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赤峰市教育局·汇聚集团“星火教师”信息技术学习成长班(第二期)顺利开班并圆满结束

文章作者:来源:www.787store.com时间:2019-09-30



赤峰市赤峰市教育局主办,赤峰市中等职业教育“星火教师”工程信息技术专业学习成长班(第二期)于7月21日在赤峰区松山区科技大厦举行。建筑开始顺利。赤峰市职业与成人教育教学研究中心主任包寅?汇集集团的De Ligeer?花生互联网公司郭峰松山区职业教育中心总经理齐汉东副总裁张志刚副总裁刘建国汇聚集团董事?花生互联网总监马强的业务设计团队,所有老师和其他老师参加了开幕式!

2018年7月31日,为期10天的IT培训课程顺利完成。

作为一系列“Spark Teacher”成长班,这个成长班继续采用在线和离线教学模式。课程内容包括:PS基础应用与实践,海报设计,电子商务海报综合设计,动态理论与AE基础,动画形态课程等。

由于在第一个成长阶段建立的技能和专业素养基础,目前成长阶层的参与教师接受了课程内容,并且专业水平的提高显着高于前一时期。

基于团队的班级管理模式有助于教师在课堂上的相互支持,以及师生之间的互动。同时,也为赤峰市信息技术教师交流搭建平台。

在小组建设活动中,参与的教师默默地合作和共同努力。

在参与学校的扶贫,招生和其他暑期工作的同时,参与的教师利用休息时间完成在线课程培训任务。工作进行了细化和完善,技能得到了提炼,培训质量得到了提高。

赤峰中等职业教育“火花教师”工程信息技术专业学习成长班教师不懈的学习精神,精益求精的技能培养态度是很多人学习的典范。

习近平同志在十九大报告中指出,应优先发展教育。完善职业教育培训体系,深化产学结合。自“十一五”规划实施以来,在中央和地方政府的关注下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新。毕业生的招生规模和就业率达到了新的水平,达到了发展的“快车道”。

与基础教育相比,职业教育有其自身的特点。综上所述,职业教育的本质至少应包括四个方面:以人为本,定期培训,科学管理和文化塑造。以人为本,首先是充分调动教师的积极性,提高教师的专业水平。其次,要充分尊重市场的变化和需求,使受过培训的学生更有利于社会发展。

赤峰市教育局只有在培养火花教师时才非常重视职业教育。作为一系列教师培训工作,“星火教师”项目致力于通过专题系列培训加快全市职业教育内涵建设,推进职业学校课程体系建设和课堂教学改革,提高应用水平。信息化教学方法,培养现代职业教育理念和高等实践培训课程。具有学术指导水平,学科研究和教材开发能力的专业教师。从中可以看出,赤峰的职业教育水平在不久的将来会达到一个新的水平!